Ausbildung

Regelmäßig betreuen wir die Praxissemester der Studierenden der Sonderpädagogik. Wir bieten einen Einsatzort, der dem Profil der Studierenden entspricht und einen breiten Einblick in die Arbeitsfelder bietet.

Wir setzen uns dafür ein, dass die Lehrer:innen im Vorbereitungsdienst (LiV) beste Voraussetzungen für eine erfolgreiche Ausbildungszeit vorfinden.

Bei Fragen kontaktieren Sie gerne die Schulleitung.

Das Ausbildungskonzept der Helene-Dieckmann-Schule

Einleitung:

Die Ausbildung an unserem Förderzentrum erfolgt vorrangig in den sonderpädagogischen Arbeitsfeldern Inklusion und Prävention an unseren Kooperationsschulen. Der Unterricht wird in Zusammenarbeit mit den Klassenteams geplant, durchgeführt und reflektiert. Die LiV arbeitet dabei eigenverantwortlich.

Im Rahmen der Prävention bieten sich Arbeitsfelder in Zusammenarbeit mit den Kindertagesstätten, im Bereich der emotional-soziale Entwicklung, der Lernförderung und der beruflichen Orientierung. Die vielfältigen Maßnahmen des Förderzentrums bieten Lernfelder hinsichtlich sonderpädagogischer Fragestellungen, Beratung und sonderpädagogischer Unterstützungsmöglichkeiten.

Die Ausbildung im Förderschwerpunkt emotional-soziale-Entwicklung kann sowohl im inklusiven Arbeitsfeld als auch in den intensivpädagogischen Maßnahmen der Helene-Dieckmann-Schule erfolgen.

Unser Förderzentrum bietet Ausbildungsplätze in den folgenden Förderschwerpunkten an:

Lernen
Sprache
Emotionale und soziale Entwicklung

Die Ausbildung an unserem Förderzentrum basiert auf den Vorgaben der APVO 2020 in Verbindung mit den allgemeinen, den sonderpädagogischen und den fachlichen Ausbildungsstandards.

Aufgaben und Organisation:

Der Unterricht der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst (LiV) findet in zwei Fächern in Verbindung mit zwei Fachrichtungen statt. Mit den Partnerschulen wird vereinbart, dass die LiV in konstanten Lerngruppen mit festen Teampartnern eingesetzt wird.

Es ist möglich, dass die Ausbildung an zwei Standorten der Partnerschulen stattfindet. Der Einsatzort der LiV ist abhängig von der Fächerkombination und den aktuellen personellen Voraussetzungen an den Partnerschulen.

Aufgaben der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst:

Unterrichtsverpflichtung: Die LiV

unterrichtet bis zu 10 Wochenstunden eigenverantwortlich. (Diese Angaben beziehen sich nicht auf die Ausbildung im Quereinstieg)
unterrichtet bis zu 2 Wochenstunden unter Anleitung
hospitiert bis zu 2 Stunden bei den Ausbildungslehrkräften und in Maßnahmen des Förderzentrums. (siehe unten)

Zusätzlich findet pro Woche und Fach/ Fachrichtung jeweils eine Besprechungsstunde mit der Ausbildungslehrkraft (AL) statt.

Die LiV hospitiert an unterschiedlichen Standorten und in Maßnahmen und sonderpädagogischen Lern- und Beratungsangeboten des Förderzentrums, um die Arbeit des Förderzentrums über den Bereich des Unterrichts hinaus kennenzulernen.

Unterrichtsplanung: Die LiV

gestaltet ihren Unterricht auf Grundlage des Leitfadens zur Planung von Unterricht (2022)
plant, leitet und reflektiert Unterricht in Zusammenarbeit mit den kooperierenden Regelschullehrkräften und der AL
fertigt für den Unterricht eine Kurzplanung bei Hospitation durch AL oder die Schulleitung (SL) an
dokumentiert den eigenverantwortlichen Unterricht nach Absprache mit der AL
verfasst zu jedem Unterrichtsbesuch durch das IQSH die vorgegebene schriftliche Unterrichtsvorbereitung

Übergreifende Aufgaben: Die LiV…

nimmt an Konferenzen, Dienstversammlungen und den Schulentwicklungstagen der Helene-Dieckmann-Schule teil
nimmt an allen sie betreffenden Konferenzen der Partnerschulen teil
nimmt an Elternabenden, Elterngesprächen, Beratungsgesprächen, Zeugnis- und Förderplangesprächen teil
führt Beratungsgespräche durch
arbeitet an sonderpädagogischen Überprüfungsverfahren mit
erstellt unter Anleitung Zeugnisse und Förderpläne
bringt sich in schulische Veranstaltungen des Förderzentrums und der Partnerschulen ein (Schulfeste, Klassenfahrten, Projekttage, …)
erstellt die Hausarbeit und das Portfolio gemäß der Vorgaben des IQSH

Aufgaben der Ausbildungslehrkraft: Die AL…

unterstützt und berät die LiV hinsichtlich fachlicher, fachdidaktischer und methodischer Fragestellungen
erteilt wöchentlich Unterricht als Anleitung für die LiV
hospitiert regelmäßig im Unterricht der LiV
führt wöchentlich eine Besprechungsstunde mit der LiV durch
unterstützt die LiV bei der Erstellung von sonderpädagogischen Gutachten bzw. Förderplänen
nimmt an allen Beratungsstunden der LiV in Fach und Fachrichtung durch das IQSH einschließlich der nachfolgenden Stundenbesprechungen teil
führt halbjährlich Orientierungsgespräche mit der LiV durch

Aufgaben der Schulleitung: Die SL…

besucht die LiV im Unterricht einmal pro Halbjahr
begleitet die LiV im Rahmen der Beratungsbesuche durch das IQSH nach Absprache
führt halbjährlich ein Orientierungsgespräch mit der LiV und der AL
erfüllt die Fürsorgepflicht hinsichtlich Personaleinsatz und Arbeitsbelastung
steht für Fragen und Anliegen zur Verfügung
legt den unterrichtlichen Einsatz der LiV in Absprache mit den Partnerschulen fest
verfasst für die 2. Staatsprüfung eine dienstliche Beurteilung

Aufgaben der Kooperationslehrkraft und der Schulleitung der Kooperationsschule:

Die Koop gibt das Unterrichtsfach an die LiV ab und kooperiert im Unterricht.
Die Koop ist auch in Beratungs- und Prüfungsstunden im Unterricht aktiv dabei.
Nach Möglichkeit spricht sich die Koop mit der LiV über die zu planenden Unterrichtsinhalte und die Stundenplanungen ab. Die Verantwortung für die Unterrichtsplanung hat die LiV.
Die Schulleitung kann an Unterrichtsberatungen teilnehmen.
Die Schulleitung nimmt an der Prüfung teil, sind mehrere Kooperationsschulen an der Ausbildung der LiV beteiligt, entscheidet das Los über die Teilnahme an der Prüfung. (IQSH)

Die Ausbildung der Sonderpädagog:innen ist uns ein besonderes Anliegen. Das gesamte Kollegium der Helene-Dieckmann-Schule unterstützt die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, steht für Hospitationen, fachlichen Austausch, Fragen und Anregungen zur Verfügung und pflegt einen wertschätzenden und respektvollen Umgang.